廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質，只要能識別出個人肥胖的因素，然後根據個人的體質和症狀，施以正確的為個人配製的科學中藥，減肥成功可被期待，已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用，也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用，不僅可以成功減重，配合飲食衛教得宜，就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗，為您提供安全，有效的減肥專科門診。
中藥減重和西藥減重差異性：
目前普遍流行的是藥物減肥法，藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中，除中藥外，還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥，除了雞尾酒療法外，早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥，同時可應用針灸，穴位埋入等改善局部肥胖。
許多人不願嘗試中醫減重最大原因：
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾，但是又不傷身，讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重，而放棄該攝取的營養。
廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位，促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人，都相當讚許我們的埋線技術，口碑極好！
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱，皮膚有傷口，懷孕、蟹足腫病人，必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥，已經常試過各類坊間的西藥還是成藥，造成食慾不振或是食慾低下，甚至出現厭食的狀況，營養不良的情形
請立即尋求廣和中醫的協助，我們為您訂做客製化的減重計畫，幫助您擺脫肥胖的人生！
廣和中醫診所位置：
廣和中醫深獲在地居民的一致推薦，也有民眾跨縣市前來求診
醫師叮嚀:病狀和體質因人而異，須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。
廣和中醫數十年的調理經驗，值得你的信賴。
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... 一、頭髮濃密粗硬 頭髮為人血氣之餘，代表著一個人的健康運和性格，頭髮以色澤黑亮潤滑為佳。如果一個人的頭髮長得濃密而粗硬的話，這種人不論男女，大多氣血都非常的旺盛，身體素質較好，精力充沛，性格方面比較的剛直硬朗，做事果斷乾脆，無論做什麼，都非常的認真，喜歡較真，對他人缺乏信任，凡事都喜歡自己親力親為才放心，一生辛苦勞碌！ ... 二、頭髮色澤枯黃 如果一個人的頭髮乾枯麻亂的話，此種屬於失運之相。這種人大多血氣不足，身體素質較差，性情方面也比較的急躁，遇事容易缺乏耐心，經常會陷入到各種苦惱之中，做啥啥不順心，平時儘量做號頭髮的護理，這樣也有助於提升自己的運程！ ... 三、眉毛清淡 眉毛代表著一個人的性情、壽命、兄弟姐妹關係和感情運勢，眉毛清淡的人大多心思非常的細密，考慮問題特別的細緻，性格方面較為的內斂，不太善於表達，不過做起事來卻很有條理。女人長有此種眉相大多感情運不佳，男人由此眉相在比較自私，特別的難相處，對待感情方面比較的花心！ ... 四、眉長且濃密 如果女人眉毛長得長過眼且較為濃密的話，這種女人大多性情柔弱，缺乏主見，安全感匱乏，對於他人的依賴心非常重，喜歡依附於人。而若是男人擁有此種眉相的話，這種男人大多性情較為的溫和，喜歡追求一種平穩的生活，沒有什麼上進心，行動力比較差，為人處事方面比較的被動！ 五、汗毛柔軟好命，汗毛粗硬心狠 如果一個人體表的汗毛長得較為柔軟的話，這種人大多心地善良，凡事喜歡站在別人的角度去思考問題，特別的會照顧人，寧可別人負他，也不願辜負別人，心胸寬廣，處事大氣，因此人緣非常的好，遇到困難時身邊常有貴人相助。而若是一個人的體表汗毛粗硬的話，這種人大多性格方面非常的強勢，而且特別的小心眼，愛記仇，報復心非常強，只要得罪了他們就一定會想盡辦法報復回來！ 六、汗毛濃密執著，汗毛稀少危險 如果男人的體表汗毛較重的話，代表陽氣較盛，是一種身體較為康健的象徵，而若是女人的體表汗毛過於濃密的話，這種女人大多性格方面非常的熱情和主動，對待感情也比較的專一和癡情。若是男人的汗毛較為稀少的話，這種男人大多性格方面較為陰柔，缺乏男子氣概，做事經濟不濟，若是性格方面比較急躁的話，就一定要小心了，這種男人大多屬於危險人物。而若是女性的體表汗毛較為稀少的話，屬於一種比較正常的現象！ ... 七、唇毛濃密 對於男性來講的話，如果唇毛過於濃密的話，這種男人看上去比較陽剛，但實則內心卻非常的溫柔，非常的會照顧人，如果注意衛生和打理自己的鬍鬚的話，異性緣就會非常的好。而若是女人的唇毛較為濃密的話，這種女人大多性格方面比較的偏激，脾氣也不太好，婚姻不順利，與子女之間的關係也容易產生嫌隙和矛盾，晚年孤苦！
內容簡介
這是一本由美國人寫、編「歌頌師恩」的書，在五十一篇師、生、家長互動的故事中，我們看到殫精竭慮的老師使頑石點頭；自棄的青少年得到新天地；心力交瘁的父母化子女為龍鳳……雖然述說的是美國社會的故事，但卻非事不關己在貧窮黑暗的角落，孩子與老師和家長怎樣奮鬥出頭？在智障、自閉症的腦海?，有沒有破繭而出的希望？在技窮無奈的困境，如何搬弄點石成金的法寶？這都是普世的價值。
本書充滿笑與淚，讓人回味曾經有過的校園生活與師生情誼，這是一本讓人回憶往昔，卻沒有時間差距的感恩之書。
每一天，全世界的老師都以奉獻、熱情、無私來昇華年輕的生命。每一天，教室?，都有老師在啟動愉悅，創造成功。
作者簡介
柯琳?瑟爾（Colleen Sell）
長期以來深信，在人與人之間深沉內在的精神溝通中，故事述說發揮了極大的魔力。她受到許多教師和教育工作者鼓舞，提供資料，激發她促成本書的許多作者，共襄盛舉，編寫本書。
柯琳?瑟爾編過六十本書，主寫和代寫數本書。曾任雜誌編輯、記者、專欄作者，和其他稿件撰寫工作。目前與丈夫 T. N. Trudeau 住在美國西北部濱太平洋一棟十九世紀維多利亞式房屋，位於一塊四十英畝的薰衣草及樹林農莊?。她在這兒寫出許多真實故事與虛構小說。
譯者簡介
張至璋
政大法律系畢業，早年主持中廣《早晨的公園》節目，後任華視主播、主編、新聞製作部門主管。應聘澳洲國家廣播公司新聞編輯，並主播國際電視及廣播新聞。兼任《讀者文摘》翻譯多年。退休後旅居墨爾本，專事寫作及翻譯。
曾獲1995年澳洲聯邦文學全額獎助，四度獲聯合報小說獎及佳作，第一屆世界華文文學獎，廣播及電視金鐘獎。著作包括《飛》、《張至璋極短篇》、《南十字星下的月色》、《鏡中爹》、《跨越黃金時代》、《何凡傳》（合著）。翻譯有《自求簡樸》、《生命中的懸夢》等。
目錄
前言
1，我為何當老師。
2，一對空白。
3，手槍與玫瑰。
4，小丑學校。
5，因為那很重要。
6，一扇門打開的聲音。
7，第一天。
8，快照。
9，教賈斯汀，也教了我。
10，飛行夢。
11，幼稚園?受益匪淺。
12，禮物。
13，被螞蟻咬了。
14，從序曲到尾聲。
15，按下努力鍵。
16，世代相傳。
17，先憂慮
18，學了一課。
19，失而復得。
20，試試我的膽量。
21，一名創意家。
22，這位老師所瞭解的。
23，無可取代。
24，他們都想當老師。
25，終生的小學課程。
26，小不點兒帶領大家。
27，受過教育的小子。
28，童心所寄。
29，念碩士的觀點。
30，看了說。
31，壁虎童。
32，深藏的美善。
33，郊遊。
34，一匙糖。
35，一個人的力量。
36，我說，你說，最後大家都說英語。
37，信賴這回事。
38，最後一天。
39，誠實的一刻。
40，缺少兩張椅子。
41，讚佩有加。
42，我不會閱讀。
43，學習之樂。
44，媽媽良師。
45，天真與神奇。
46，虎魚班。
47，輕點走，孩子在做功課。
48，真相與後果。
49，回到我的未來。
50，心碎的時刻。
51，最後歇手的人。
詳細資料
- ISBN：9867416341
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 320頁 / 29 x 26 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
內容連載
我是語言障礙治療師，在公立學校任職了二十年。透過學前特殊教育計劃項目，我有很多機會接觸許多幼兒和家長，與他們一起工作。許多孩子在理解上有困難，有的只能說非常基本的字詞，有的根本什麼話也不說。
在我印象裏有個孩子很特殊，她叫黛安娜，是學前學校七年級生。黛安娜的臉盤龐大，兩眼距離很寬，身材矮小，走路姿態很難看。她是早產，健康上有許多問題，曾動過開心手術，還有其他慢性心臟病。她在手腳行動，說明事情，以及社交能力等方面都有困難。此外她的固執一眼就能看出來。
黛安娜是一句話也不說的孩子，她發展出自己的溝通方式，一半用姿態，一半用指示。他還有一套鳴叫聲，用來表示肚子餓了，想到哪兒去，或不想去哪兒，或不想做什麼。像許多父母一樣，黛安娜的父母大致能瞭解她的動作，叫聲，或她用手指出的意思，多半時候他們明白她心中想些什麼。可是也有好幾次，他們不知道黛安娜要幹嘛。他們明白，在說話和其他技巧上，黛安娜遠不如別的智障孩子。
星期一到星期五，黛安娜的母親每天送她到學校，放學接回家。每次她母親和我，或別的老師，都會談談前一天晚上，黛安娜的生活中有些什麼事，或今天她有些什麼活動。我們總是期望，會不會有令人興奮的事發生，使這個小女孩想要向別人表達出來。
我們以各種方式帶領這些孩子。我們故意把週遭弄亂，把孩子想拿的東西放在手搆不到的地方，不過黛安娜只是看看那些東西，又看看老師。我們有種特別療法，故意忘記給她一樣東西。我們要黛安娜油漆東西，給了她一把刷子，但是沒給油漆，但是她只是靜靜等著我們。
我們帶領孩子，運用鏡子，泡沫，新的玩具，還用電腦畫出圖。一名家長甚至帶來一隻活兔子，孩子高興極了。好幾個高興得大叫，還有的害怕碰到這個毛茸茸的動物而哭出來。可是黛安娜什麼表情都沒有，只是靜靜看著。結果老師牽引她的手，拍了拍兔子。
兔子來過之後不久，老師把那天學生和兔子玩的寶貴照片帶到班上。一張照片掉到地板上，黛安娜撿起來，花了出奇長的時間，端詳照片中的孩子。
“那是鮑比。”老師說。
黛安娜把照片交還老師，但是手沒收回來。老師把另一張照片放在她手裏，告訴她照片上是誰，黛安娜又仔細看著。就這樣一張張看下去，最後，老師拿出黛安娜的照片，小聲對我們說，“看她現在怎麼樣。”她把照片交給黛安娜，說，“這是黛安娜，是你。”黛安娜看看照片，又看看老師。老師說，“沒錯，黛安娜，就是你。”黛安娜又看了看照片，然後笑了。我們真高興，終於找到黛安娜感興趣的東西了。
文章來源取自於：
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